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沙盘游戏培训心得体会
作者:刘艳林    文章来源:本站原创    点击数:1237    更新时间:2016-03-30





2015年12月4日, 我在长沙参加了“紫气东来魏广东沙盘游戏(中级)课程三年百城巡讲  的学习,收获颇大,现把学习过程分享给大家。 

一、课程介绍

12月4日

魏老师首先做了自我介绍,然后要求每一个同学选一个沙具,放到沙盘中。魏老师先从沙盘中选出一个沙具,由该沙具的摆放者第一个上台做自我介绍,待其做完自我介绍后也从沙盘中选出一个沙具,再由该沙具的摆放者上台做自我介绍,依次类推。当莫燕上台做自我介绍时,她从多个方面做了介绍,如怎么接触的沙盘游戏,沙盘游戏对儿童的成长及自己对沙盘游戏的喜爱等。轮到我上台做自我介绍的时候,全身发抖,讲话吐字不清,特别是邵阳新宁的土话没人能听懂,魏老师问我:“这是娄底话吗”, “不是的,是邵阳话”,“哦,邵阳话”。

同学们做完自我介绍后,魏老师从理论的层面,绘声绘色地向我们讲解了沙盘的由来、理论基础(精神分析和东方哲学,荣格分析心理学),沙盘的种类及其操作流程,内容丰富,引人入胜。其深入浅出地诠释了沙盘游戏的效果与意义,使我们在短时间内对沙盘游戏有了一定了解。

12月5日上午:沙盘游戏的操作

魏老师:从 团体治疗的适用范围,再到团体治疗中的治疗者的角色、团体沙游治疗的基本操作(物理环境、指导语、治疗原则、制作、讨论)讲完理论后我们分组进行团体沙游制作,24个人分为三组,以一、二、三报数的方式确定组员进行沙盘游戏体验。

1、每组选一个组长,对成员姓名,摆放沙具名称,位置个数等做好记录。每一轮摆放完成就拍照。

2、我所在地第二组以抽签的方式确定团体成员摆放沙具顺序,组长先讲指导语、游戏规则 。每人每次选一个沙具放到沙盘里,成员之间不能交流,不能拿走他人或自己摆放的沙具,但可以移动,也算一次。每次制作中的最后一个人还可以用一次微调的机会,对整个作品进行一些调整,也可放弃。如某个成员不想摆,也可放弃。

3、约半小时后,我们组沙盘制作完成,我围着沙盘转了好几个圈。再去看看三个组的沙盘,沙盘的内容很丰富,有高耸的行政大楼、美丽的花草树木、清澈的小河流水、欢快的小动物、舒适的小院子,充满了幸福、美好、和谐的氛围。

4、团体沙盘游戏的分享。
a)、按摆放沙具的顺序每一轮讲解自己摆放每个沙具的想法与感觉。
b)、在摆放沙具的过程中,先看看队友摆放了什么,我选择的沙具该摆放在什么位置,在这一过程中现实了人际互动,协调处理冲突,分享每人不同的观点,从而彼此启发 。
c)、每一个成员给沙盘取名,再投票表决,将其取名幸福小镇。团队沙游让彼此认同,使我们对本团体有一种心灵的归属感。

在魏老师的引导下,我们静下心来观赏自己的作品,体会沙盘游戏的过程,老师适时点拨,我们认真聆听与感受沙游过程 ,通过动手制作沙游,将自己的无意识自动流露在沙盘之上,反映出我们的心理世界。做了一次幸福的心灵成长旅程。使我对沙盘游戏有了初步的认识和了解。

下午:案例分析

老师用抽签的方法,找一个同学制作沙游,制作好沙游后,老师进行分析,要求我们记住要让来访者先说,不要问为什么不摆这,不摆 不那的。

晚上

我们写作业到9点多,就在教室里自己动手制作沙盘,一盘细沙加上多种类型的沙具,通过自由摆放,就可以表述出一个人的内心世界,这使我深深感受到沙盘游戏的奇妙之处。莫燕的沙盘是一个充满童趣的家,而我的沙盘是一个退休后的生活场景,正如老师所说,面朝大海,春暖花开,一家人幸福恩爱。

12月6日:

1、 魏老师介绍他的新沙游(游戏化、家庭化、教育化)

2、 对5年前自己沙游案例的督导。

3、 来访者案例分析

4、 莫燕演绎一个刁蛮的来访者的家长。

 通过三天的专业培训,我对沙盘游戏有了一定的认识,并产生了浓厚的兴趣,

二、对沙盘游戏有了一些认识。
1、认识了沙盘、沙具 。
2、对沙盘游戏定义的理解。就是将无意识意识化。让来访者沉浸在所营造的自由和保护的空间气氛中,把沙子、水和沙具运用在富有创意的意象里,呈现在沙盘中 。

3、来访者在沙游过程中,治疗师应安静的坐在一边,不打断或干扰对方做沙盘,可以做一些记录和观察。

5、感受沙盘询问来访者自己的体验,感受,想法,给沙盘起个名字,但应注意非解释原则。
6、结束沙盘(拍照、拆除)
    拍照应从沙盘各个角度拍,不开闪光灯,可以与来访者一起拆除沙盘,如果来访者不同意拆除,就不要当着来访者面拆除。
 总之, 一盘细沙,几个模型,通过自由摆放,就可以表述出一个人的内心世界,这就沙盘游戏的奇妙之处。在这个过程中,咨询师一是要相信来访者所具有的主观能动性和自我治愈嫩力,;二是要有耐心,咨询师对于来访者的觉醒进程,不会采取任务形式的主观干涉,要有充分的耐心进行等待,直至其自我治愈能力被激活。在这个过程中,咨询师应该为来访者建立起一个安全、自由、被保护、无条件接纳的环境,让来访者的个性充分被尊重。

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